新華社北京4月23日電（記者孫琪）清華大學近日公布《攻讀博士學位研究生培養(yǎng)工作規(guī)定》。規(guī)定要求，“博士生在學期間學術(shù)創(chuàng)新成果達到所在學科要求，方可提出學位申請。”在學期間學術(shù)論文不再作為獲得學位的唯一依據(jù)。

　　校方介紹，新規(guī)旨在鼓勵依據(jù)學位論文以及多元化的學術(shù)創(chuàng)新成果評價博士生學術(shù)水平，激勵博士生開展原創(chuàng)性、前沿性、跨學科研究。另一方面，由各學科制定學術(shù)創(chuàng)新成果要求，不再設(shè)立學校層面的統(tǒng)一要求，尊重學科特點和差異。

　　同時，規(guī)定的修訂遵循全國教育大會精神和學校教育理念，將博士生培養(yǎng)目標修訂為“德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人”，增加了“學風嚴謹”“身心健康”等要求，在新時代繼續(xù)弘揚和傳承學校重視學風和體育的優(yōu)良傳統(tǒng)。

　　規(guī)定還進一步完善了學科交叉博士生的培養(yǎng)要求。此類博士生的個人培養(yǎng)計劃“可突破現(xiàn)有學科培養(yǎng)方案框架，在學位課程基本符合主修學科（申請學位的學科）培養(yǎng)方案的前提下，根據(jù)需要選修所涉其他學科的課程和培養(yǎng)環(huán)節(jié)”。在給予靈活性的同時，加強培養(yǎng)過程把關(guān)，要求在論文選題報告、中期檢查、最終學術(shù)報告等環(huán)節(jié)聘請所涉其他學科專家參加。

　　從執(zhí)行角度，在現(xiàn)有工作基礎(chǔ)上，新的規(guī)定要求“完善資格考試、選題報告等培養(yǎng)環(huán)節(jié)的實施細則、考核要求和分流與退出制度”，推進質(zhì)量控制要求的精細化、規(guī)范化，用客觀、剛性的依據(jù)嚴格執(zhí)行博士生分流與退出。

　　新的規(guī)定將用于指導學校各學科的博士生培養(yǎng)方案制訂和修訂工作，新的培養(yǎng)方案將從2019級博士生開始執(zhí)行。

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