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2021 04/ 21 08:44:41
來源:新華網(wǎng)

審美力·藝術微課堂|指揮家鄭小瑛帶你走進交響童話世界

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  主編寄語:

  人生來的天性就是追求真善美!求知、想好、愛美是一個人成長過程中必不可少的,唯有在這三方面最大限度協(xié)調發(fā)展,生命才能實現(xiàn)美好幸福。人如一棵花草,要根莖葉花實都得到均衡和諧的發(fā)展,才能長得繁茂有生氣。

  美感教育本質上是一種情感教育?!墩撜Z》中“興于詩,立于禮,成于樂。”是儒家教育的宗旨。但美感教育并非人們吃飽穿暖后的奢侈享受,而是如同水和空氣一樣,迷漫包圍在我們的生命各處,使每個人在豐富華嚴的世界中隨處可以吸收到,并推動我們生命向前的鮮活力量。

  脫離世俗的眼光桎梏,換一個全新角度,用審美的眼光看世界,品讀朱子詩歌“問渠那得清如許?為有源頭活水來。”審美力給我們的生命注入全新力量,如同得到源源不斷的生命活水一般。我們會覺得人生有意義、有價值,這世界值得陪伴美好走一遭,你依舊鮮衣怒馬是少年,策馬揚鞭不孤獨。

  “審美力,是一個人的核心競爭力”,是新華網(wǎng)文化頻道自2020年推出的美育口號。第一檔欄目是新華網(wǎng)文化頻道聯(lián)合國家大劇院共同推出的【審美力·藝術微課堂】,目前已滿六十期,得到社會各界的關注和點評,也歡迎您加入“審美力的大家庭”。

  又是一年春來到,我們將繼續(xù)為您帶來全新的審美體驗,由藝術名家為您奉上一堂堂妙趣橫生的文藝欣賞課,帶領您在不同藝術門類中自由馳騁,充分體驗藝術的美。

——新華網(wǎng)文化頻道主編 袁思陶

  她是中國第一位交響樂女指揮家、第一位登上國外歌劇院指揮臺的中國指揮、曾任中央歌劇院首席指揮、愛樂女樂團的創(chuàng)辦人之一、全國三八紅旗手。92歲高齡的她仍精神矍鑠、滿懷激情地站上指揮臺,她就是鄭小瑛。

  《審美力·藝術微課堂》第六十一期,著名指揮家鄭小瑛教授特別為大家講解了《彼得與狼》《賣火柴的小女孩》等優(yōu)秀音樂作品,用音樂講故事,在故事中認識樂器、感知音樂,希望通過本期藝術微課堂可以讓大家愛上交響樂。

鄭小瑛?牛小北攝

  何為音樂知聲而不知音者,禽獸是也;

  知音而不知樂者,眾庶是也。

  唯君子為能知樂。

  ——《禮記·樂記》

  《禮記·樂記》中闡釋了“聲”與“音”的區(qū)別,而“樂”基于聲音,由聲音生成,成為“音樂”,它產生的本源在于人內心的感受。音樂不僅是聲音,它還能打動人心,啟迪智慧,帶來豐富的感受和想象。

  普羅科菲耶夫與《彼得與狼》

作曲家謝爾蓋·普羅科菲耶夫(1891-1953)

  交響童話《彼得與狼》(又名《別佳與狼》)是作曲家普羅科菲耶夫為兒童寫的一部交響童話,講述了少先隊員彼得勇敢智斗大灰狼,救出小伙伴的故事。作曲家運用不同樂器刻畫人物和動物的形象,惟妙惟肖。該作品因其成熟的音樂技巧、配器方式,以及生動有趣的音樂織體,受到觀眾們的喜愛。

交響童話《彼得與狼》

  黃安倫與《賣火柴的小女孩》

作曲家黃安倫(1949-)

  《賣火柴的小女孩》由現(xiàn)代中國作曲家黃安倫根據(jù)安徒生家喻戶曉的同名童話創(chuàng)作,最初為芭蕾舞劇音樂,因作品大受歡迎,后改編成管弦樂版本。該作品運用樂器講述故事,充分利用每件樂器的特點刻畫故事場景,使聽者感受故事凄美的溫暖。

往期回顧

第六十期:審美力·藝術微課堂|彈指間穿古今,共賞琵琶“新語”

第五十九期:審美力·藝術微課堂|原來歌劇中的音樂是這樣寫出來的

第五十八期:審美力·藝術微課堂|戲與畫中的東方美學——水墨戲曲人物畫

第五十七期:審美力·藝術微課堂|帶你感受好聽又好看的黃梅戲

第五十六期:審美力·藝術微課堂|一起認識小號這件銅管樂器吧!

第五十五期:審美力·藝術微課堂|十分鐘帶你走進中國藝術歌曲

第五十四期:審美力·藝術微課堂|以戲入畫余音繞梁,水墨揮灑戲曲神韻

第五十三期:審美力·藝術微課堂|聽譚元元講浪漫唯美的芭蕾舞劇《吉賽爾》

第五十二期:審美力·藝術微課堂|歌曲創(chuàng)作很難嗎?

第五十一期:審美力·藝術微課堂|10分鐘深入了解芭蕾舞劇《天鵝湖》

第五十期:審美力·藝術微課堂|郎朗把這首曠世巨作“談”給你聽

第四十九期:審美力·藝術微課堂|看了這些內容,欣賞歌劇從此不迷茫!

第四十八期:審美力·藝術微課堂︱無腔不學譚——譚孝曾講譚派老生

第四十七期:審美力·藝術微課堂︱原來“聽不懂”古典音樂很正常,音樂何需“懂”!

第四十六期:審美力·藝術微課堂︱你一定要知道的中國小提琴名曲

第四十五期:審美力·藝術微課堂︱從《圖蘭朵》走近你不可不知的男高音

第四十四期:審美力·藝術微課堂︱大提琴演奏家王健漫談德沃夏克《B小調大提琴協(xié)奏曲》

第四十三期:審美力·藝術微課堂︱貝多芬的《第五交響曲》真的應該叫“命運”么?

第四十二期:審美力·藝術微課堂|這么流行的黃梅戲,你還沒聽過么?

第四十一期:審美力·藝術微課堂︱手部也能舞出動人舞姿?

第四十期:審美力·藝術微課堂︱帶你聆聽中國民族打擊樂名作《老虎磨牙》

第三十九期:審美力·藝術微課堂︱中國民樂、民歌燃起最炫民族風

第三十八期:審美力·藝術微課堂︱測一測你能說出幾件中國民族打擊樂器呢?

第三十七期:審美力·藝術微課堂︱中國古代女子圖鑒之大美青衣

第三十六期:審美力·藝術微課堂︱帶你了解鋼琴的前身——羽管鍵琴

第三十五期:審美力·藝術微課堂︱戲劇可以怎么“玩”?

第三十四期:審美力·藝術微課堂︱小會徽,大學問:2022年冬奧會會徽設計背后的故事

第三十三期:審美力·藝術微課堂︱帶你認識音樂廳里的龐然大物管風琴

第三十二期:審美力·藝術微課堂丨聽指揮家呂嘉分享熱愛舒伯特音樂的理由

第三十一期:審美力·藝術微課堂丨跟隨舞劇《馬可·波羅》探秘古代中國

第三十期:審美力·藝術微課堂︱歌劇是怎樣煉成的?聽指揮家張國勇開講

第二十九期:審美力·藝術微課堂丨看看那個“叫喳喳”的大花臉

第二十八期:審美力·藝術微課堂丨為什么說指揮是一支樂團的靈魂?

第二十七期:審美力·藝術微課堂丨看看那些能奏出鏗鏘有力歌曲的管樂器

第二十六期:審美力·藝術微課堂丨打擊樂不只是“咚咚鏘”

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第二十四期:審美力·藝術微課堂丨中國交響樂發(fā)展知多少?

第二十三期:審美力·藝術微課堂丨為什么京劇中的老生又叫“須生”?

第二十二期:審美力·藝術微課堂丨帶你聆聽來自祖國大江南北的民歌

第二十一期:審美力·藝術微課堂丨詞作家王曉嶺講述歌詞創(chuàng)作知識和背后故事

第二十期:審美力·藝術微課堂丨隨京劇名家史依弘細品四大名旦之美

第十九期:審美力·藝術微課堂丨雷佳帶你看懂中國民族歌劇

第十八期:審美力·藝術微課堂丨快來認識一下音樂世界的“長篇小說”——交響曲

第十七期:審美力·藝術微課堂丨十分鐘帶你認識戲曲中的“丑行”

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第十四期:審美力·藝術微課堂丨張繼鋼告訴你創(chuàng)作舞蹈《千手觀音》總共分幾步?

第十三期:審美力·藝術微課堂丨從“反彈琵琶”到“十面埋伏”,吳蠻帶你走進琵琶的世界

第十二期:審美力·藝術微課堂丨隨張維良走近笛簫的世界

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第十期:審美力·藝術微課堂丨《貓和老鼠》中耳熟能詳?shù)匿撉偾?/font>

第九期:審美力·藝術微課堂丨鋼琴家的童年是怎樣的?

第八期:審美力·藝術微課堂丨如何優(yōu)雅地欣賞合唱?

第七期:審美力·藝術微課堂丨大提琴演奏家秦立巍講述他和大提琴的故事

第六期:審美力·藝術微課堂丨《孔雀舞》的故鄉(xiāng)——水一樣的傣族

第五期:審美力·藝術微課堂丨當箏遇上詩,更惹人兒心沉醉

第四期:審美力·藝術微課堂丨昆曲,戲曲百花園中的“空谷幽蘭”

第三期:審美力·藝術微課堂丨小提琴家呂思清給琴童們的一些話

第二期:審美力·藝術微課堂丨跟王亞彬學習中國古典舞

第一期:審美力·藝術微課堂丨胡文閣講“梅派”到底美在哪?

出品:新華網(wǎng)文化頻道、國家大劇院

策劃:袁思陶

統(tǒng)籌:邢賀揚

編輯:常寧、譚雪莉、伊媛、劉蘭芳

【糾錯】 【責任編輯:邢賀揚 】
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